Lukiokoulutuksen valtakunnalliset kehittämistehtävät tulossa haettaviksi

Tällä hetkellä 41 lukiokoulutuksen järjestäjällä on opetus- ja kulttuuriministeriön myöntämä erityisen koulutustehtävän lupa. Syksyllä 2026 määrä nousee 42 koulutuksen järjestäjään. Erityisellä koulutustehtävällä tarkoitetaan lukiolain (714/2018) 6 §:n mukaan opetusta, jossa olennaisessa määrin painotetaan yhtä tai useampaa oppiainetta tai opintokokonaisuutta, ja opetusta, joka tähtää ylioppilastutkinnosta annetun lain 25 §:ssä tarkoitetun ylioppilastutkintoa tasoltaan vastaavan kansainvälisen tutkinnon suorittamiseen. 

Erityiseen koulutustehtävään voi lain 6.1 §:n mukaan sisältyä velvoite huolehtia asianomaiseen opetukseen liittyvistä valtakunnallisista kehittämistehtävistä. Valtakunnallinen kehittämistehtävä sisältää asetuksen (810/2028) 10 §:n mukaisen velvoitteen kehittää lukiokoulutusta valtakunnallisesti ja levittää erityisen koulutustehtävän opetuspainotuksen mukaisia pedagogiikkaan, toimintakulttuuriin ja oppimisympäristöihin liittyviä malleja ja hyviä käytänteitä sekä vahvistaa valtakunnallisesti henkilöstön opetuksellisia valmiuksia ja osaamista. Lisäksi se sisältää velvoitteen kehittää ja edistää koulutuksen järjestäjien ja muiden erityisen koulutustehtävän alaan kuuluvien toimijoiden yhteistyötä.

Kuva 1: Opetus- ja kulttuuriministeriön myöntämät lukiokoulutuksen valtakunnalliset kehittämistehtävät 1.8.2018–31.7.2025

Opetus- ja kulttuuriministeriö myönsi syksyllä 2017 hakemuksesta valtakunnallisen kehittämistehtävän kahdeksalle lukiokoulutuksen järjestäjälle yhdessätoista lukiossa. Helsingin ja Espoon kaupungeilla on useampi kehittämistehtävä, muilla lukiokoulutuksen järjestäjillä vain yksi. Valtakunnallinen kehittämistehtävä myönnettiin määräaikaisesti ajalle 1.8.2018−31.7.2025. Seitsemän vuoden määräaika päättyi siten muutama viikko sitten heinäkuun lopussa. 

Vuoden 2024 selvitys tukee jatkokehitystyötä

Owal Group selvitti ministeriön toimeksiannosta vuonna 2024 eli noin vajaan kuuden vuoden toiminnan jälkeen valtakunnallisten kehittämistehtävien toimivuutta. Selvityksen mukaan toteutuksessa on onnistuttu hyvin vaihtelevasti ja toteutuksen onnistumiseen on vaikuttanut toimintarakenteiden ja verkostojen muotoutuminen eri toimijoiden kanssa. Selvityksen perusteella voidaan arvioida, että valtakunnalliset kehittämistehtävät on kyllä käynnistetty ja toimintaa on toteutettu. Sen sijaan viestintä ja tiedon jakaminen on kokonaisuutena ollut vähäistä. Osalle lukioista, joilla ei ole erityistä koulutustehtävää, valtakunnallisten kehittämistehtävien sisällöt ovatkin olleet täysin uutta tietoa.

Tietoisuus valtakunnallisista kehittämistehtävistä ei vaikuta kaikilta osin olevan kovin suurta kehittämis- ja erityistehtävälukioiden ulkopuolella. Jatkossa kehittämistehtävälukioiden onkin varmasti syytä pyrkiä entistä vahvemmin lisäämään vaikuttavuutta tukemalla koko lukiokenttää. Lisäksi tulee varmasti pohdittavaksi, voivatko kehittämislukiot kytkeä yliopistojen opettajankoulutuksen vahvemmin mukaan toimintaansa.

Kuva 2: Valtionosuutena myönnetty lukiokoulutuksen valtakunnallisten kehittämistehtävien lisärahoitus vuonna 2025

Valtakunnallisen kehittämistehtävän saaneille koulutuksen järjestäjille on osoitettu myös laskennallista lisärahoitusta. Lukiokoulutuksen rahoitusjärjestelmästä on vuonna 2025 irrotettu 1,51 prosentin rahoitus lukiokoulutuksen erityistehtäviin. Tästä 14,3 miljoonan euron kokonaisuudesta 12,2 miljoonaa euroa on jaettu erityistehtävien perusteella ja 14,2 prosenttia eli noin 2,0 miljoonaa euroa valtakunnallisten kehittämistehtävien perusteella. Vaikka valtakunnalliset kehittämistehtävät olivat tänä vuonna voimassa vain seitsemän kuukautta, on rahoitus samaa kokoluokkaa kuin vuonna 2024. 

Opetus- ja kulttuuriministeriö on lukiokoulutuksen järjestäjille 24.4.2025 lähettämässään kirjeessä kertonut tarkoituksenaan olevan avata erityisiin koulutustehtäviin liittyvät valtakunnalliset kehittämistehtävät koulutuksen järjestäjien haettaviksi syksyllä 2025. Haun odotetaan alkavan lähiviikkoina. Tällöin uudet kehittämistehtävät voisivat tulla voimaan aikaisintaan 1.1.2026.